Центр методического сопровождения программы «Обучение служением»

Научные публикации

• Книга

  Молодежь в новой реальности. Материалы I Всероссийской междисциплинарной научно-практической конференции

  Сборник статей содержит доклады и сообщения, посвященные актуальным вопросам междисциплинарного изучения молодежи и технологиям реализации государственной молодежной политики в России. Особое внимание акцентировано на вопросах развития молодежных сообществ, формирования
  патриотизма, отношения молодежи к политике, анализу социальнопсихологического состояния молодежи, трансформации их ценностей. Авторский коллектив включает ученых и специалистов сферы работы с молодежью из ведущих научных центров, региональных вузов, органов власти, НКО, а также молодых исследователей из числа студентов, магистрантов, аспирантов и школьников.

  Сборник предназначен для широкого круга специалистов, работающих с молодежью.

  
  

  М.: ЭйПиСиПаблишинг, 2022.

• Статья

  Никольский В. С.

  «Обучение служением» или “Service Learning”? Дискуссия о концептуальных основаниях педагогического подхода

  Статья вносит вклад в дискуссию об истоках педагогического подхода «Обучение служением». Рассматривается полемика вокруг отождествления понятий «Обучение служением» и «Service Learning». Автор приходит к ряду выводов. Можно констатировать первенство СССР по отношению к США в практике внедрения подхода, требующего интеграции общественно полезного труда и высшего образования. Подход «Service Learning» стал заметной частью университетского ландшафта в мире в силу того, что действенность подхода была обоснована в ходе многочисленных научных исследований. Некорректно говорить о простом тождестве отечественного обучения служением и западного подхода в силу большого разнообразия существующих моделей реализации. Говоря об интеллектуальных основах обучения служением, следует наравне с Дж. Дьюи упоминать К.Д. Ушинского. Таким образом, принимая во внимание сходство с точки зрения теории и методологии обучения служением и Service Learning, отечественный подход имеет национальные историко-культурные и теоретические корни и специфические черты.

  Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 8-9. С. 84-94.

• Глава в книге

  Gaete Sepulveda M. A., Maizaitulaidawati M. H., Andrei Zlenko et al.

  Educating changemakers: higher education and service learning in social entrepreneurship

  In bk.: Bridging Horizons: Social Entrepreneurship in Malaysia and Russia. Kuala Lumpur: UTM Press, 2025. Ch. 8. P. 103-123.